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O Instituto Superior Dom Afonso III é um estabelecimento de Ensino Universitário Privado, de Serviço Público, que constitui parte integrante das Redes Nacional e Europeia de Ensino Superior

 

ENSINO E FORMAÇÃO EM CONTEXTOS DE RECLUSÃO


NOVO
Ensino e
 Formação em Contextos de Reclusão 

MESTRADO EM PSICOLOGIA EDUCACIONAL

                                                
                                    

O aluno adquire conhecimentos específicos aprofundados e desenvolve as necessárias competências para que, recorrendo aos métodos psicológicos, possa eficaz e eficientemente executar tarefas de avaliação psicológica, peritagem e intervenção psicológica, de forma a prevenir o desajustamento e a promover a eficiência e o bem estar dos indivíduos e dos grupos, nas suas intervenções em contexto de aprendizagem.

INUAF celebrou acordo para criação de cluster da biomassa



Momento da assinatura do acordo para a criação do cluster  para a gestão e aproveitamento da Biomassa florestal no Algarve.

SEMINÁRIO LUSO-BRASILEIRO






17 e 18 de Outubro de 2014

LICENCIATURAS / MESTRADOS / PÓS-GRADUAÇÕES 2014/2015


1ª Fase de candidaturas para 2014/2015 a partir de 13 de Junho

EMPREGABILIDADE

                                     


De acordo com os dados publicados pelo MEC, as licenciaturas e mestrados do INUAF apresentam elevada taxa de empregabilidade, atingindo em diversos casos os 100%, o que comprova a grande aceitação e utilidade social do INUAF.

DESCONTOS PARA OS SÓCIOS DO ACP



 



     
Protocolo entre o ACP e o INUAF

Cursos de Formação de Professores


                                    
Estes Cursos foram configurados de acordo com as exigências do Regulamento dos cursos de Formação Especializada, para (re)acreditação pelo CCPFC/FE, respeitando o Regime Jurídico da Formação Especializada (Decreto-Lei n.o 95/97, de 23 de Abril), de que se transcreve: "A formação especializada dos docentes traduz-se na aquisição de competências e de conhecimentos científicos, pedagógicos e técnicos, bem como no desenvolvimento de capacidades e atitudes de análise crítica, de inovação e de investigação em domínio específico das ciências da educação.